vendredi 31 décembre 2010

Citation

On s'aperçoit qu'un nouveau talent a émergé au fait qu'il se crée spontanément autour de lui une conjuration d'imbéciles pour le briser." 
J. Swift

mardi 28 décembre 2010

Citation

Il est aussi nécessaire d'être amoureux qu'au ciel d'avoir des étoiles.

samedi 25 décembre 2010

Citation

Ils ne savaient pas que c'était impossible alors ils l'ont fait.
Mark Twain

vendredi 17 décembre 2010

CaDeaux

  
Cali et Jean Louis Aubert ont sorti leur nouvel album juste pour mon anniversaire, merci !
J'adore les deux !



Jeux à Aubusson

Nous avions envie, avec Anaïs, de lancer des soirées jeux de société (Dixit, Linq, Bonhanza, Loup Garou...) à Aubusson. Nous profitons de la création de l'association "Rool'ta bille" par une bande de jeunes aubussonais motivés pour organiser les deux premières soirées. 
"Rool'ta bille" est créée pour mettre en place des animations sur Aubusson : concerts, ateliers danse, photo, écriture... 

dimanche 5 décembre 2010

Petits livres

Je vais tenter d'introduire les "petits livres" dans ma classe. 
Je demande aux enfants d'écrire chaque jour. lls peuvent rédiger le type d'écrit qu'ils souhaitent. Pour l'instant je constate que pour beaucoup c'est une contrainte purement scolaire et qu'ils ne sont pas vraiment "entrés dans l'écrit". J'ai espoir que ces petits livres puissent les motiver.
Pour lancer notre collection de petits livres "Chats Malos", j'ai écrit un court texte "La mouche".


Voici le site où l'on peut faire des petits livres : http://lecriveron.fr/

J'aime bien leur en-tête :
"C'est en forgeant qu'on devient forgeron" proverbe
« C'est en écrivant qu'on devient écriveron » Raymond Queneau
« C'est en lisant qu'on devient liseron. » Maurice Fombeure

« C'est en sciant que Léonard de Vinci » calembour

jeudi 2 décembre 2010

Ecole ouverte le mercredi matin

Depuis l'an dernier je fais les deux heures dites "d'aide individualisée" le mercredi de 10h à 12h. Je donnais des "convocs" aux enfants avec qui je voulais bosser sur une notion de maths ou français et proposais au reste de la classe de venir bosser sur cette notion s'ils le souhaitaient. J'ai ajouté la possibilité de venir bosser sur les ordis pour préparer leurs exposés. 

Et puis cette année, c'est carrément école ouverte ! 
Vient qui veut, quand il veut ! Je glisse des "tu viens mercredi ?" quand j'ai envie (bizarre ça : j'ai envie !) que les enfants viennent.
On commence par une réunion pour que chacun dise ce qu'il a prévu de faire et voir ce qu'ils peuvent faire à plusieurs et pour savoir qui a besoin de moi, des ordis. Chacun peut prendre sa pause quand il en a besoin. 
Normalement c'est 6 élèves max mais je ne mets pas de max, pour l'instant j'ai eu entre 5 et 9 élèves. 
En bonus on se donne RDV pour aller à l'école en vélo (1,3km). 
L'an passé les parents étaient satisfaits du créneau horaire et n'avaient rien dit sur le contenu. Pas de réaction cette année pour l'instant.

Les enfants qui viennent sont motivés... pour venir à l'école et pas forcément pour un travail précis, certains m'aident à faire du boulot pour la classe, une élève vient surtout pour aider les autres. Je conseille des activités mais ne les impose pas.

Je souhaitais vous faire partager cette expérience positive de mise en place de l'aide individualisée ou plutôt d'une dérive intéressante possible à partir de ce dispositif.

mercredi 1 décembre 2010

Changements

Changement de vie, changement de blog.
Le changement a commencé dans une yourte, avec des parties de couinche, de palets bretons, de Dixit, des repas à plus de dix autour d'une petite table, des BD, des rencontres de gens singuliers, atypiques, charmants...
Il s'est confirmé grâce à un message posté par Bruce sur son site qui annonçait un stage pédagogique à Belley dans l'Ain. Je ne connaissais personne, n'étais jamais allée dans l'Ain, n'étais pas sûre de travailler dans l'idée de ce stage. J'avais besoin de rencontrer des collègues motivés.
J'ai rencontré plus que ça : des amis, un nouveau regard sur l'école et quelqu'un avec qui je partage beaucoup de choses depuis :).
Ce regard c'est celui de la pédagogie de la Mouche, de la structure et de la communication, de l'école du 3ème type, c'est le réseau Marelle, les CREPSCc'est Bernard Collot.
Depuis je fais évoluer mon fonctionnement de classe, j'avance vers plus d'autonomie, de liberté pour les enfants, je ne me positionne plus comme celle qui "fait cours", je suis là pour leur permettre d'apprendre, de progresser, pour les observer, les conseiller.

J'ai rencontré des personnes qui remettent en cause beaucoup de choses, qui réfléchissent, partagent leurs réflexions, que ce soit dans la vie professionnelle : l'éducation ou la vie personnelle : les relations amoureuses,  la liberté, l’épanouissement...
Ces réflexions continuent, intensément avec celui dont j'ai eu la chance de croiser le chemin cet été, avec qui je partage mon cheminement dans ma classe et ma vie amoureuse...

1er message

Plusieurs semaines après le "dernier message" sur "espèce menacée" je me lance enfin pour écrire ce premier message. Sur ce nouveau blog, j'ai envie de musique, d'éducation, de lecture, d'actualité, de cuisine, de santé, de citations...